水平思考法:创新思维理论的经典之作,摆脱传统思维模式的束缚!

2020-06-16 09:06

水平思考是一种开启创造力、打破僵化的固有思维模式、拓展思路、培养创新思维的思考方法。与强调数学思维和逻辑思维的垂直思考不同,水平思考容许暂时地犯错,包容多种方案的存在,不是一味地追求正确性,而是追求丰富性,不是完善旧观点,而是提出新观点。

书中提供了一套水平思考的方法、工具、步骤,还包含了充满趣味性的例子,帮助我们在实践中反思自己长期以来所形成的固有感知和做事方式,通过对信息进行重组,发现创新性的、有效的新方案。

《水平思考》和《六顶思考帽》是创新思维之父爱德华?德博诺先生的两本代表性著作,这两种思考方法帮助无数企业及政府机构有效地改变工作方式、提高工作生产力,在全世界得到广泛的推广和肯定。

[英]爱德华·德博诺(Edward de Bono),英籍马耳他人,哲学、医学、心理学博士,剑桥大学思维基金会主席。

他被誉为20世纪人类思维方式革命性变革的缔造者,欧洲创新协会将他列为历史上对人类贡献大的250人之一。德博诺这个名字已经成为创造力和新思维的象征。“水平思考”(Lateral Thinking)一词被收入专业的《牛津英语大词典》。

《水平思考》和《六顶思考帽》是德博诺先生的代表作,被翻译为37种语言,畅销54个国家。“水平思考”“六顶思考帽”方法已经成为一种全新的“激发组织成员智力潜能的思维管理工具”。在全世界50多个国家的政界、企业界、教育界得到了广泛的肯定和推广。

0.关于本书 1.大脑的工作方式 2.水平思考与垂直思考的不同 3.对水平思考的态度4.水平思考的本质 5.水平思考的应用6.技巧7.生成多种方案8.挑战假设 9.创新10.暂缓判断 11.设计12.主导思想和关键因素13.分解

朝一个方向看得再远,你也未必能看到新的方向。一道大门,任谁都能发现,可是一道曲径通幽的小门也许能引领我们看到新景色。总是走在老路上,未必能到达新的地方。

所以,如果机会没来敲门,那就创建一扇门!在同质化现象越来越普遍,差异化越来越小的时代,我们将如何规划,以寻找新机会、拓展新领域、建构新的独特价值呢? 这意味着设计,意味着创造,意味着新思路。所以“思考”比以往任何时候都显得更加关键,而“创新”与“创造”也比任何时候都更加重要,因为这种能力是引领者和追随者的分水岭。

然而,不论是孩子还是成人,我们在学校乃至企业,很少单独把思维,或者创新思维作为独立的课程和训练进行系统学习。然而现实却是,越是重要的岗位就越需要思考,越是困难的地方就越需要创新。当下,思维模式的升级已经成为一个常态。创新,不再是旧式的头脑风暴,不再是艺术家式的灵感突降,而是饥渴地寻求系统的思考方法和步骤,获得新的价值。

那么,本书所介绍的水平思考可能就是帮助我们洞察创新、拓展思路的方法。“水平思考法”(Lateral Thinking,又译为“横向思维”),是爱德华·德博诺(Edward de Bono)博士于1967年在心理学、生理学和哲学的基础上,设计的一套思维工具。它让我们看到,突破性的创意并不一定只是因为运气或偶然。创新也并不总是一种天赋,而是一种可以学习的技巧。

本书中,德博诺博士主要从大脑的模式、水平思考的必要性、水平思考的方法论三大方面,以简单而深入的方法,以生动而有力的诠释,让我们对创新有一个全新的认知——它是我们的核心能力,可以通过学习提高,要经过刻苦的努力和锻炼,练就我们的思考肌肉。

首先,德博诺博士对人们的思考进行了深入的分析,提出了大脑是基于信息建立模式系统的观点。举例来说,孩子们经常问“为什么天是蓝的?”“为什么我是女的?”“为什么青蛙是蝌蚪变成的?”通过探索,孩子们在无拘无束地感受、体验、观察着这个世界。慢慢长大了,孩子们又会问“为什么不”了。

例如,“为什么不让我玩游戏?”“为什么不让我吃汉堡包?”“为什么不能先去玩再写作业?”这个时候,他们会质疑大人给予他们的约束和要求,甚至还去挑战“权威”。再长大一些,他们便进入了会回答“因为”的年龄。教育和经验都致力于给出正确的答案,却不致力于培养独立的思考和探索能力。越来越多的“标准的盒子”框住孩子们的挑战和质疑。慢慢地,他们也认为:“好吧,事物本来就应该是这个样子吧。”随着时间的推移,更多的信息、更多的经验,促进大脑的模式系统逐渐形成,而突破模式的创造力的火花可能越来越微弱了。

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